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语言文字规…  
 
关于开展语言文字规范化示范校自查“回头看”活动的通知
发布人:本站原创  发布时间:2016/3/2
 

南京市语言文字工作委员会

南  京  市  教  育  局

宁语委[2016]1号

关于开展语言文字规范化示范校自查“回头看”活动的通知

各区语委、教育局、有关直属学校:

  自2008年开展首批语言文字规范化示范校创建活动以来,我市已开展了四批市级语言文字规范化示范校 创建活动,目前,全市共有125所市级语言文字规范化示范校,20所省级语言文字规范化示范校、3所国家级语言文字规范化示范校(附件1)。为贯彻落实 《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》,更好地发挥语言文字规范化示范校在“建设优秀传统文化 传承体系,弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字”方面的示范引领作用,经研究,决定开展语言文字规范化示范校自查“回头看”活动,现将 有关事项通知如下:

  一、自查标准

  按照《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》(教语用〔2004〕4号)、《省教育厅省语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》(苏教语〔2008〕1号)精神,语言文字规范化示范校应达到如下条件:

  (一)学校领导班子在贯彻国家通用语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确,有健全的语言文字工作机构。将语言文字规范化要求列入人才培养目标,形成与教育教学、人才培养融为一体的语言文字工作机制,制度健全,措施到位,成效明显。

  (二)将语言文字规范化宣传教育融入校园文化建设中,干部和教师了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,有较高的语言文字规范意识。积极开展推广普通话宣传周等活动,对社会语言文字规范化工作贡献较大。

  (三)高度重视教师语言文字基本功训练,教师普通话水平全面达标且整体水平明显高于一般学校。教育教学活动和校内公共场所、新闻媒体、网络等用语用字规范化程度高。

  (四)各科教学均重视学生语言文字规范意识和应用能力培养。语文教学注重听说读写能力全面培养,开设 写字课,写字教学有特色。学生能说标准或比较标准的普通话,熟练掌握和使用应知应会的规范汉字,熟练运用汉语拼音。高等学校、中等职业学校将法律规定的 “毕业生应当达到国家和省规定的普通话等级标准”列入培养目标,实施覆盖面广。师范专业及其他与口语表达密切的专业重视学生语言文字基本功训练,学生普通 话水平在普遍达标的基础上有较高一级的达标率。

  (五)扎实开展中华经典诵读行动,在相关课程中融入并强化经典诵读、书写内容,开发中华经典“诵、写、讲”校本课程,广泛开展丰富多彩的优秀传统文化教育普及活动,形成特色,产生良好社会影响。

  二、时间安排

  1.2016年3月-4月,各语言文字规范化示范校对照标准,开展自查,梳理不足,提出整改措施,填 写《南京市语言文字规范化示范校自查表》(附件2)和《南京市语言文字规范化示范校核查表》(附件3),将自查的台账存档备案。同时,将上述两表电子稿于 4月20前报送各区教育局(语委办),各区教育局(语委办)汇总后于4月底前报送市教育局语工处(邮箱yywzc2015@163.com);各区语委、教育局联合督导部门结合开展综合督导,对语言文字规范化示范校自查情况进行复查,在复查基础上,于5月30前向市教育局语工处推荐省级语言文字规范化示范校初选名单(已是省级及以上语言文字规范化示范校除外),直属学校相关材料直接报送市教育局语工处;

  2.2016年6月,市语委、市教育局对各区语委、教育局推荐的省级语言文字规范化示范校初选名单进行抽查,遴选南京市申报省级语言文字规范化示范校名单。

  三、有关要求

  1.通过开展语言文字规范化示范校自查“回头看”活动,各语言文字规范化示范校要更加明确自身的责任和使命,在推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀传统文化上更好地发挥示范、引领和辐射的作用;

  2. 各区语委、教育局要联合督导部门,在综合督导中增加语言文字示范校检查项目,同时,鼓励各语言文字规范化示范校开展校际之间的交流,组建区域联盟。

  附件:1.南京市语言文字规范化示范校名单

     2.南京市语言文字规范化示范校自查表

     3.南京市语言文字规范化示范校核查表

 

 

南京市语言文字工作委员会

南 京 市 教 育 局

2016年2月29日

 

 

 
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